中国字很有意思，我们看这个“德”字，“德”是双人旁，跟它发音一模一样的“得”也是双人旁，这两个字都跟人有关。但尽管如此，道德的“德”与得到的“得”所表现出来的状态却截然不同。道德的“德”底下是个心，有遵循内心本性、恢复内在本我的意味；而得到的“得”底下是个寸，代表了我们只聚焦于外在想拿到手的东西，斤斤计较、得寸进尺的心态。

如果我们想要人生幸福，想要一生平平安安、健健康康，想要所有一切都非常顺利圆满，那么就要在内在的“德”上面多下功夫。内在的“德”决定了外在的“得”，里面没有道德，外面没有得到。

今天有人想去抓蝴蝶，于是去追、去跑，非常费劲不说，还不一定成功。明明就有一个轻松的办法可以抓到蝴蝶，只不过很多人不愿意去这样做，这个方法就是种花。我们把花种成花海，蝴蝶自然就会飞来，还用跑到外面去抓吗？所以内在的“德”我们必须下足功夫去做，不管是在工作方面还是为人处事方面，都要谨记“有德方能得，有道才能到”。

我们还应该常常感恩，感恩自己得到的已经足够多，然后扪心自问自己能不能承载得了这些得到。如此，又哪里还会有牢骚，哪里还会有怨言呢？

儒、释、道三家是中华传统文化的重要组成部分，其主要作用是让我们回归，回归我们的心灵。人类生存的目的，就是为了生活的健康、快乐、幸福。

现在的很多孩子聚在一起，话题总是围绕着“你的鞋子多少钱”“你的衣服是什么牌子”“你爸爸开什么样的车”“你们家住多大的房子”展开，我就没听到过有孩子炫耀“你做家务多不多”“你一年读多少本书”“你帮妈妈洗过多少次脚”。在最没有赚钱能力和消费能力的年纪，如此喜欢攀比物质，实在是不好的风气。但是我们又能怪谁呢？怪孩子吗？他们会以物质为中心，会这么不重视道德、文化的意义，还不是家长们“言传身教”的结果？

今天的孩子真的很幸运，有这么好的环境，这么好的条件，这么好的资源，这么好的老师，能够在小的时候就接触到中华文化，从此种下成“仁爱”的种子，哪怕他将来是个平凡人，也会有一颗良知、慈悲的心。

人未来会长成什么样，做成什么样，一切都是我们的种子决定的。如果我们今天在孩子的幼儿园阶段，在小学、初中、高中的课程里面就融入圣贤文化、中华文化，在孩子的心中种下一颗“仁爱、和平、光明、善良“的种子，那假以时日，我们的孩子就会成长为一颗参天大树。

如果今天我们为孩子种下的是小草的种子，就算是老师再费心费力的补课，家长再费心费力的买参考书、买学区房，可最后孩子们还是会长成一株草，因为他们的种子早已决定了他们未来的样子。

最后，送一首崔卫平教授的诗与大家共飨：

你所站立的地方，

正是你的中国；

你怎么样，

中国便怎么样；

你是什么，

中国便是什么，

你有光明，

中国便不黑暗。